Exploradores de la Corteza Terrestre: Modelando Pliegues y Fallas con Plastilina

En esta propuesta de aula llevamos la geología a nuestras manos. A través del modelado con plastilina, el alumnado aprende a identificar, representar y explicar …

Binomial – El juego con el que tus alumnos aprenderán a clasificar especies ¡divirtiéndose!

¿Te gustaría que tus alumnos comprendieran de verdad cómo funciona la nomenclatura binomial? ¿Quieres introducir conceptos de taxonomía, latín y biodiversidad de una forma lúdica, …

Utilizando las claves dicotómicas para identificar plantas

Seguimos con la utilización de las claves dicotómicas. En esta ocasión, mis estudiantes de 1º de la ESO ya se habían familiarizado con el diseño …

¡Qué BRUTA es la SAVIA!

Las funciones vitales de las plantas son complejas de entender, porque a diferencia de los animales, estas funciones vitales no son «tan visibles». Con este …

Hoy puedes tener un órgano en tu mano gracias las BODY CARDS AR+

La realidad aumentada ha llegado para quedarse y en una asignatura tan visual como la nuestra, tiene un potencial enorme. Poder tener en nuestras manos …

¿Quién es Quién? #ABJ sobre vertebrados e invertebrados

¿Quién no ha jugado de pequeño a este popular juego que se hizo famoso en la década de los 80 y 90?. Era un juego …

Timeline o «circuline» del SISTEMA CIRCULATORIO

Los que me seguís de hace tiempo, conocéis mi timeline de la digestión y mi timeline de la historia de la Tierra. Pues tras estos …

Los nutrientes de los alimentos

El tema de nutrición se puede convertir desde algo muy aburrido si a los alumnos solo le hablas de glúcidos, proteínas o sales minerales sin …

MISTERY BOX – ¿Cómo se ha estudiado el interior terrestre?

Esta pregunta siempre ha inquitado mucho a los alumnos, ya que, aquello que no se ve, para ellos es muy dificil de comprender. Lo primero …

Evaluaciones iniciales ¿Otra vez?

Y si, justo «¿otra vez?» es la frase que dicen constantemente los alumnos cuando le dices que vas a realizar la evaluación inicial. Estas pruebas, …