Exploradores de la Corteza Terrestre: Modelando Pliegues y Fallas con Plastilina
En esta propuesta de aula llevamos la geología a nuestras manos. A través del modelado con plastilina, el alumnado aprende a identificar, representar y explicar …
Categoría: 4º ESO
Binomial – El juego con el que tus alumnos aprenderán a clasificar especies ¡divirtiéndose!
¿Te gustaría que tus alumnos comprendieran de verdad cómo funciona la nomenclatura binomial? ¿Quieres introducir conceptos de taxonomía, latín y biodiversidad de una forma lúdica, …
MISIÓN ESPACIAL: Agencia de Viaje interespacial
En el marco de nuestra gamificación de Biología y Geología de 4º de ESO, el alumnado ha sido reclutado por una exclusiva Agencia de Viajes …
🌍 Dioramas de la Historia de la Tierra: Un Viaje Creativo por el Tiempo Geológico
Llevo tiempo ilusionada con este proyecto que mezcla ciencia, creatividad y trabajo en equipo. En mi mente, lleva ya varios años, pero hasta este, que …
BioJenga – Una evaluación inicial diferente
Hace ya algunos años compartí con vosotros cómo llevo a cabo las evaluaciones iniciales en mi aula (podéis leer esa entrada aquí). Aprovechando que últimamente …
El caso Waterdown – Aplicando la ingeniería genética en el aula
Enseñar conceptos de biología molecular y genética puede ser un desafío. Para ayudar a los estudiantes a entender estos complejos temas de una manera divertida …
Descubriendo el Cariotipo Humano a través del Idiograma
En el mundo de la genética, comprender la estructura y función de nuestros cromosomas es esencial para desentrañar los misterios de la biología humana. Un …
Among CELL. Otra forma de estudiar la CÉLULA (Breakout Digital)
El curso pasado se puso de moda el juego de Among Us, un juego online muy sencillo donde el jugador tiene que descubrir quién es …
ABP en genética molecular: Investigación del NCBI tras un accidente nuclear
Una vez que el alumnado se ha familiarizado con los proceso de transcripción y traducción y ha comprendido que son las mutaciones y cómo se …
MISTERY BOX – ¿Cómo se ha estudiado el interior terrestre?
Esta pregunta siempre ha inquitado mucho a los alumnos, ya que, aquello que no se ve, para ellos es muy dificil de comprender. Lo primero …