Enseñar conceptos de biología molecular y genética puede ser un desafío. Para ayudar a los estudiantes a entender estos complejos temas de una manera divertida y atractiva, les presentamos una actividad práctica que no solo fomenta el aprendizaje interactivo, sino que también les introduce en el apasionante mundo de la investigación forense.
Objetivo de la Actividad:
Esta actividad está diseñada para que los estudiantes apliquen sus conocimientos sobre ADN, enzimas de restricción y electroforesis para resolver un misterioso caso de asesinato. Mediante el análisis de ADN, los estudiantes se convertirán en detectives científicos, utilizando la electroforesis para comparar muestras y potencialmente identificar al culpable en una trama inspirada en las novelas de misterio de los años 20.
Descripción de la Actividad:
Durante la actividad, los estudiantes trabajarán con secuencias de ADN simuladas que representan las muestras de varios sospechosos y la evidencia recogida en la escena del crimen. Utilizando la técnica de electroforesis, los estudiantes cortarán estas secuencias con enzimas de restricción y luego correrán las muestras «a través de un gel ficticio» para observar los patrones de bandas de ADN. Al comparar estos patrones, podrán deducir qué sospechoso tiene el ADN que coincide con el encontrado en la escena del crimen.
Curso a los que va dirigido:
4º ESO, si has dado los conceptos básicos necesarios para la realización de la actividad.
2º Bachiller en el bloque de genética molecular y biotecnología.
Materiales Necesarios:
- Proyector y audio para poder introducirlos en el caso Waterdown con el video que propongo a continuación. En el caso de no tener, siempre se puede mandar su visualización para casa.
- Secuencias de ADN impresas en papel para representar las muestras.
- Tijeras para simular las enzimas de restricción.
- Un ‘gel de electroforesis’ fabricado con papel o cartulina.
- Marcadores para dibujar el recorrido de las muestras en el gel.
Pasos previos:
Para hacer la actividad aún más inmersiva y realista, los estudiantes comenzarán viendo el siguiente video realizado mediante IA, que les introducirá en la intrigante historia de Theodore Waterdown. Este video explica cómo Waterdown, un magnate del acero en los años 20, era conocido por su lujosa mansión y sus fastuosas fiestas. Una noche, tras una de estas celebraciones, fue encontrado muerto en su invernadero, con un vaso de whisky derramado y una planta exótica venenosa al lado. La trama se complica con una investigación llena de secretos y motivaciones ocultas entre empresarios, rivales y admiradores. Los estudiantes utilizarán la técnica de la electroforesis y las enzimas de restricción para analizar el ADN encontrado en la escena del crimen, combinando ciencia y misterio para resolver el enigma de su muerte.
Cuaderno de trabajo:
En el cuaderno de trabajo, tendrás todo lo necesario para iniciar la actividad:
- Una pequeña introducción a las enzimas de restricción y a la electroforesis.
- El caso de Theodore Waterdown y los sospechosos.
- El informe policial para registrar tus hallazgos.
- Preguntas para aprender y repasar los conceptos.
Evaluación:
La evaluación de esta actividad puede ser tanto cualitativa como cuantitativa, y debe centrarse en varios aspectos clave para asegurar que los estudiantes no solo comprendan los conceptos científicos, sino que también desarrollen habilidades de pensamiento crítico y trabajo en equipo. Aquí hay una propuesta de cómo realizar la evaluación:
Material disponible:
Presentación de canva:
El caso Waterdown de Bio[ESO]sfera
Mi compañera de este curso, Esther López Calderón, me sorprendió con esta remasterización de la actividad en formato interactivo de Genial.ly
Os puede venir genial, sobretodo para 4º de ESO ya que, las preguntas finales se realizan en modo interactivo y puede ser más atractivo para ellos.
Algunas imágenes de clase:
