MISTERY BOX – ¿Cómo se ha estudiado el interior terrestre?

Esta pregunta siempre ha inquitado mucho a los alumnos, ya que, aquello que no se ve, para ellos es muy dificil de comprender. Lo primero …

Nominación a ¡MEJOR DOCENTE DE ESPAÑA Premios EDUCA!

Era un buen día de agosto cuando recibo el siguiente email en mi correo electrónico: ¿Cómo? ¿Yo? ¿Por qué yo? Y es que mis niños …

Evaluaciones iniciales ¿Otra vez?

Y si, justo «¿otra vez?» es la frase que dicen constantemente los alumnos cuando le dices que vas a realizar la evaluación inicial. Estas pruebas, …

Frotis sanguíneo SIN Giemsa

Junto a la visualización de células en mitosis, esta es mi práctica de microscopio favorita: el frotis (o extensión) sanguínea. A los alumnos les encanta ver …

Extracción de los pigmentos fotosintéticos

Desde muy pequeños vemos que en el mundo vegetal hay multitud de colores y que estos se deben a pigmentos que los tiñen, lo que …

TimeLine (Juego de cartas): La historia de la Tierra

Hace unos días añadía a la web un juego de cartas al estilo TimeLine que había realizado para 3º de ESO sobre el aparato digestivo …

Timeline (Juego de cartas) de la DIGESTIÓN

Hace ya dos cursos que hice este timeline, orientado a 3º de ESO sobre el proceso de digestión, pero no lo tenía subido como recurso …

Experimentando con los glúcidos

Esta práctica surge tras encontrar el siguiente ejercicio en un examen de selectividad de Andalucía en 2016: En el laboratorio se tienen 4 tubos de …

Tres experimentos para comprender la ósmosis

La ósmosis es un fenómeno físico que ocurren en todas las células y que esencial para la vida, ya que, de él, dependen fenómenos como la …

Trabajando con las propiedades de las enzimas

Estudiar las enzimas de forma teórica está bien, pero no asegura su total comprensión ya que, es un concepto difícil dentro de mundo protéico. Para una mejor …