¿Algún médico en la sala? – Bienvenidos al IESpital General

Esta entrada será publicada de forma pública pasado algún tiempo. Si la quieres conseguir YA, sigue las instrucciones por instagram para poder disfrutarla.

Llevaba mucho tiempo detrás de enseñaros este recurso, el año pasado lo estuve realizando hasta mitad de curso que me di de baja, pero no quería subirlo al blog hasta que no estuviera completo y listo para usar. Pero con el embarazo y la llegada de Irene, terminarlo se me complicó hasta que llegó mi compi y amiga Lucía Mérida (@bioygeoprofe) para ayudarme a terminarlo. Entre las dos hemos realizado este recurso que, aunque nos ha llevado nuestras buenas horas de trabajo, creemos que os puede ser de gran utilizad para abordar la parte de salud, enfermedad y hábitos de vida saludable en los temas de 3ºE.S.O. (también aplicable a 1º de Bachiller en Anatomía Aplicada o, incluso, Cultura Científica).

Este recurso está inspirado en el proyecto de Gamificación de Alba Quince (@laprofedebio), «Los Matasanos». En él, podéis encontrar muchos más casos clínicos agrupados por categorías (o especialidades médicas) y en el blog, podéis encontrar muchas más cosas que realiza en su aula durante el curso gamificado (prácticas, curiosidades, actividades complementarias…). El trabajo de muchos años plasmado en él.

Objetivos:

• Trabajar las enfermedades más comunes de los diferentes sistemas y aparatos, así como su prevención, tratamiento o hábitos de vida saludables.
• Fomentar la búsqueda de información, la investigación y la resolución de problemas de manera grupal o individual.

Desarrollo de la actividad:

¡Bienvenidos al IESpital General!

Nos encontramos en un hospital en el que todos los días hay un gran volumen de pacientes que acuden a urgencias.
Hoy no iba a ser menos y nuestras urgencias están a rebosar de pacientes, todos ellos con dolencias diversas y a la espera de un diagnóstico por parte de nuestros doctores y doctoras de IESpital (nuestro alumnado)

Una vez entras al hospital (pulsar entrada en el Genially) y dirigirte al final del pasillo hasta la sala de espera (pulsar en el pasillo de la izquierda), encontrarás varias pantallas donde podrás ver todos los casos clínicos que están a la espera de diagnóstico.

Te cuento cómo lo hacemos nosotras:

• Al final de cada tema, cuando toque explicar las enfermedades, dividiremos al alumnado en grupos (si tenéis grupos para trabajar en cooperativo pueden ser esos mismos) o bien, si así lo deseas, podrás hacer esta actividad de forma individual. El alumnado, desde sus dispositivos (en el caso de que no podáis usarlos en vuestro centro, desde el ordenador/proyector de aula o desde los ordenadores de las salas de informática), entrarán en el IESpital mediante el enlace o el código QR que se adjunta a continuación y abrirán el paciente que corresponda al tema que se está tratando (próximamente se adjuntará una versión analógica de la actividad).
• A cada grupo (o alumno/a) se le repartirá una ficha de diagnóstico clínico/informe clínico (adjunta a continuación), que tendrán que rellenar conforme vayan conociendo al paciente y su historial clínico, que, una vez diagnosticado, usarán para explicar la enfermedad, su tratamiento y las pruebas complementarias. Esta misma ficha, se usará para la evaluación de la actividad.
• Se aconseja que una vez corregida, se comente y se expliquen en clase estas enfermedades y el alumnado pueda intervenir con sus investigaciones.

Evaluación:

Se evaluará el informe clínico aportado por el alumnado de la siguiente forma (aunque podéis cambiar la puntuación según sea vuestro criterio).

Otros documentos adjuntos:

Soluciones:

Se adjuntan las soluciones a los diferentes casos clínicos que han llegado al IESpital

Versión analógica de la actividad:

Somos conscientes que, es mucho más atractivo para el alumnado, coger sus dispositivos, entrar en el genially y trabajar desde allí, pero como sabemos que en muchos centros (e incluso nos puede pasar a nosotras en algún IES al que vayamos), no se puede trabajar con teléfonos móviles en el aula, hemos diseñado también la versión analógica de la actividad lista para imprimir y trabajar en el aula.

La dinámica sería la misma y los casos clínicos se repartirán impresos entre el alumnado.

Ejemplo de informe clínico resuelto

Os dejamos por aquí un informe clínico resuelto por el alumnado para que os hagáis una idea de, cómo el alumnado se enfrenta a este recurso.

Traducciones

A raíz de esta entrada, muchos ha sido los compis que se han ofrecido a traducir a las diferentes lenguas. Se ha creado un grupo de traductores los cuales, han estado trabajando mucho para que podáis disfrutar de este recurso traducido. Desde aquí, muchísimas gracias por vuestra generosidad para que todos puedan disfrutar de esta actividad.

Si te ha gustado la actividad, comparte en tus redes sociales y etiquétanos, nos encanta saber que nuestros recursos pueden ser útiles para otros docentes.

Si encuentras algún fallo o algo que se deba cambiar, también estamos abiertas a cambios. No somos médicos y puede que hayamos cometido algún fallo.

¡A disfrutar de vuestra estancia en el IESpital general!

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